学校基础性建设工作有序推进。

各界领导以及陆谷孙先生亲友、学界同仁及学生纷纷到医院探望。上海市领导韩正、杨雄、殷一璀、吴志明、应勇、沈晓明、蔡达峰、翁铁慧，市老领导龚学平、罗世谦、范德官、宋仪侨，市有关部门和单位领导肖贵玉、宗明、胡劲军、徐炯、彭卫国、王安忆、高韵斐、施岳群、陈昕，湖南师范大学校长蒋洪新、原中国驻巴基斯坦大使陆树林，复旦大学老领导及现任领导杨福家、程天权、秦绍德、林尚立、桂永浩，中国科学院院士胡和生、王迅，中国工程院院士闻玉梅，复旦大学文科资深教授姜义华，上海复旦校友会会长梁信军和复旦大学外文学院各届校友、陆谷孙先生生前友好敬送了花圈，对陆谷孙教授的逝世表示沉痛哀悼，向其家属表示深切慰问。

复旦大学附属华山医院、中山医院派出医生协助救治。仪式由复旦大学常务副校长包信和主持。复旦大学党委书记魏小鹏、校长许宁生，原校长王生洪、杨玉良，上海市委宣传部副部长、市社联党组书记燕爽，上海市人大教科文卫委员会主任委员薛明扬，上海市文联党组书记宋妍、副主席沈文忠，广东外语外贸大学校长、教育部高等学校英语专业教学指导分委员会主任仲伟合，上海外国语大学党委书记姜锋，上海外国语大学原常务副校长、上海翻译家协会会长谭晶华，上海市教委副主任王平，上海师范大学党委副书记秦莉萍，复旦大学党政领导包信和、陈立民、许征、金力、袁正宏、刘承功、尹冬梅、张志勇，原副校长周鲁卫，原党委副书记王小林，文科资深教授葛兆光、图书馆馆长陈思和，著名表演艺术家焦晃等以及陆谷孙先生的亲属、同事、学生、生前友好及各界人士参加仪式，送别陆谷孙先生。制图：实习编辑：责任编辑：。新闻中心讯 著名教育家、翻译家、散文家、双语词典编纂家、莎士比亚学者，国家级教学名师、首届全国师德标兵、上海市哲学社会科学学术贡献奖获得者，《英汉大词典》、《中华汉英大词典》主编，第九届、第十届全国政协委员，复旦大学杰出教授、复旦大学外国语言文学学院首任院长陆谷孙先生遗体告别仪式，今天下午在上海龙华殡仪馆举行。

据不完全统计，各类纪念文章达百余篇。复旦大学党委副书记刘承功介绍陆谷孙先生生平，上海对外经贸大学教授黄源深、牛津大学出版社牛津（上海）咨询有限公司词典编纂首席顾问于海江分别代表陆谷孙先生的学界同仁和学生发言，陆先生女儿陆霁代表家属致答词，深情回顾了陆谷孙先生的生平事迹、学术成就、人格魅力和社会声望，高度评价了他的学者品格、师德风范和人文情怀。四是要加强文化氛围建设，引导师生在学术前沿开展独创性研究，营造积极向上，攻坚克难，敢为人先的文化氛围。

二是要适应网络新环境和大学生群体新特点。副校长桂永浩、党委副书记尹冬梅陪同出席。在附属华山医院，魏小鹏一行实地调研了哈佛楼院史室、皮肤科门诊，并就学科建设、医疗服务、医院管理、人才培养等问题与医院领导班子开展了座谈交流。一是要进一步抓好发展规划，凝练学科方向，集聚要素资源，牢牢把握复旦多学科优势，推进交叉融合与协同创新。

既营造丰富多彩、健康向上的文化氛围，又维护校园和谐稳定五是要服务国家和社会为己任，继续弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神，在各类定点扶贫、对口支援、紧急救援和医疗援边援外任务中体现复旦精神，服务国家和地方经济社会发展。

制图：实习编辑：责任编辑：。三是要重视队伍建设和人才培养，既要加强紧缺尖端人才引进，也要创新自身人才培养体系和激励机制，为系科发展奠定更好的人力资源结构。围绕学校中心工作，正确处理好第一课堂与第二课堂关系，加快树立互联网思维，延伸组织覆盖，丰富育人载体，加强对青年学生的思想引领，强化高校群团工作育人实效。组织动员广大青年积极投身国家和地方建设，在改革发展稳定第一线建功立业。

既营造丰富多彩、健康向上的文化氛围，又维护校园和谐稳定。二是要继续深化中央专项巡视整改成果，严格医院管理，落实党风廉政建设责任制，着力加强廉政风险防控机制建设，为医院事业发展保驾护航。切实保持和增强群团组织政治性、先进性、群众性，一是要牢牢把握为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的时代主题。三是要进一步加强基层团组织建设。

四是要按照学校的统一部署，深入开展两学一做学习教育，引导广大医护人员向华山历史上优秀的共产党员学习，不断提升党员教育覆盖面和时效性。二是要主动对接国家战略，瞄准国际学术前沿，集中精力争取承担重大任务、重大项目，拉动系科整体科研水平的提升，扩大在国内外学术影响力。

在航空航天系，魏小鹏实地查看了飞行器设计与仿真实验室、民用飞机飞行模拟实验室等科研平台，听取了相关负责同志就教学科研基本情况、十三五发展思路举措、党总支两学一做学习教育工作开展情况等的汇报，并与党总支中心组成员集体学习习近平总书记在庆祝建党95周年大会上的重要讲话精神，交流思想认识与学习体会。魏小鹏指出，华山医院要牢牢把握十三五发展新契机，以学科规划为引领，以人才集聚为核心，推动医院各项事业发展，一是要坚持引才和育才并重，加大高层次人才挖掘、引进、培养力度，提升医院医教研整体水平。

坚持力量配备、服务资源向基层倾斜，不断配齐配强基层团员骨干队伍，提升团组织吸引力、凝聚力，更好联系和服务更广大青年群众。副校长桂永浩、党委副书记尹冬梅陪同出席。在附属华山医院，魏小鹏一行实地调研了哈佛楼院史室、皮肤科门诊，并就学科建设、医疗服务、医院管理、人才培养等问题与医院领导班子开展了座谈交流。四是要坚持规范意识，进一步优化对各类学生组织和校园文化活动的管理。新闻中心讯 近期，校党委书记魏小鹏先后到校团委、附属华山医院、航空航天系调研工作，并参加航空航天系党总支中心组专题集体学习。在调研学校共青团工作时，魏小鹏强调，共青团工作要贯彻和落实好中央党的群团工作会议精神。

三是要完善内部治理结构，规范议事规则和决策程序，建立健全科学管理、民主决策和信息公开制度体系，切实提高三重一大事项决策科学化水平。二是要适应网络新环境和大学生群体新特点。

一是要进一步抓好发展规划，凝练学科方向，集聚要素资源，牢牢把握复旦多学科优势，推进交叉融合与协同创新。四是要加强文化氛围建设，引导师生在学术前沿开展独创性研究，营造积极向上，攻坚克难，敢为人先的文化氛围。

魏小鹏指出，航空航天系师生员工要深入学习和贯彻习近平总书记重要讲话精神，扎实开展两学一做学习教育，在党性修养、科研管理等方面不忘初心，继续前进，引导广大师生职工积极投身航空航天系各领域建设校领导魏小鹏、许宁生、包信和、陈立民、桂永浩、尹冬梅出席会议。

他强调，复旦人才培养规划的总体思路是以学为中心开展教学改革，以学生为中心进行方案设计，积极践行大类招生、通识教育和专业培养，目标是使学生发现和发展自己的天性，个性和潜力得到充分发挥，在各个领域成为引领未来的先行者，实现学校人才培养十三五总体目标，培养具有人文情怀、科学精神、国际视野、专业素养的领袖人才和各行各业的栋梁。一是要加强本科教育教学的顶层设计，进一步完善课程体系建设，加强本科专业建设，优化招生结构布局。三是要积极促进学生全面发展，充分发挥思想政治理论课主渠道作用、社会实践的养成作用、校园文化的熏陶作用。她还指出，建设一流本科教育必须坚持全员育人、全过程育人、全方位育人，从师生共建学术共同体，加快建设学生学习发展中心，大力建设学生活动场所和公共空间，加强学习成效评估和青年智库建设等路径推进工作。

与会代表分8组，围绕大类招生和专业设置、通识教育培养、创新创业教育、2+X本科培养方式、留学生培养、立德树人与书院建设、医科本科人才特色培养等议题进行了广泛而深入的探讨。五是要健全本科教育质量保障体系，进一步严格教学管理，建立健全本科培养质量评价体系，保障经费持续投入，不断改善办学环境，为本科教育教学提供良好的软硬件条件。

校长许宁生在讲话中指出，复旦历来重视本科教育，优质的本科教育是复旦的优良传统。7月5日，我校举行2016年本科教育工作会议，研究部署学校推进一流本科教育建设工作。

他强调，本科教育是全校的核心工作之一，抓好本科教育必须坚持社会主义办学方向，必须坚持复旦特色，必须以立德树人为根本任务。十三五期间，学校要在现有工作基础上构建融合育人体系，打造学生全面发展的平台，通过继承、融合、创新，实现育人水平的全面提升，让学生发挥更大的潜能。

她强调，将立德树人落到实处，既要根植于第一课堂，也要抓好第二课堂，实现第一课堂与第二课堂的融合互补、专业教师与学工队伍的融合互助。二是要着力深化本科教育教学改革，积极创新教学内容和方法，有效利用互联网等新技术更新教学手段，大力推进创新创业教育和拔尖人才培养，进一步探索和完善校地合作、校企合作等协同育人机制。会上，新一届学校教学指导委员会成员在委员会主任陆昉教授的带领下集体亮相，并获颁聘书。校党委副书记尹冬梅作题为以人为本，立德树人，为一流本科教育注入动力和活力的报告。

她指出，学生工作始终是复旦人才培养的重要板块，面向2020年，要以学生和学习为本来把握立德树人的根本要求和目标，以立德树人为核心构建同心圆式的育人格局。新闻学院童兵教授等30位优秀教师获2015年度复旦大学本科教学贡献奖表彰。

四是要更好发挥教师在本科教育教学中的重要作用，进一步加强师德师风建设，通过多种方式提升教师教育教学能力，健全教师投入本科教学的政策和激励机制，加强实验教师、教学辅助及管理人员队伍建设。魏小鹏要求，全校各单位、各部门要组织教职工深入学习会议精神，结合实际抓好贯彻，抓紧形成本单位的操作方案和具体举措，各单位主要负责同志要切实担负起领导责任，把本科教育教学工作作为中心工作来抓，把学校围绕建设一流本科教育所部署的各项任务认真落到实处。

面对世界高等教育发展的新趋势、国家经济社会发展对人才的新需求，全校上下必须切实增强建设一流本科教育的紧迫感，不断把我校本科教育水平推向新高度。校教学指导委员会主任王卫平教授代表本届复旦大学教学指导委员会，向与会者汇报了四年来学校教学指导委员会及下设5个分委会开展的一系列工作，并和与会代表分享了自己对教学指导委员会的性质、地位、工作方式等的思考和体会。